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  • 登录时间:2025-11-07 18:00
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    赵老师 专业老师
    编号: 219194
    华东师范大学英语系 本科毕业

    上海人,本科毕业于旅游管理和英语专业,全国大学生英语竞赛一等奖,国家二级笔译,连续获得校级综合奖学金,成绩优异,专业知识扎实,工作细致,责任心强。 曾机构在职初高中英语骨干教师,极其熟悉上海英语教材,参与编撰初中英语同步教材,初中自招系列教材,高中英语语法教材。热爱擅长英语,已过大学英语四六级,国家人事部二级笔译,在公众号内发表多篇独立完成的古典音乐文献编译,参与翻译《莫扎特谈艺录》一书。英语听说读写能力良好,在校期间获得全国大学生英语竞赛一等奖,连续获得校级综合奖学金,国家励志奖学金。相信天道酬勤,功不唐捐。有自己的英语学习、教学法、注重平时积累、善于发现细节,每个年级英语教学基本都有覆盖,深耕中高考教学,上海人,曾在公办学校任职,极其熟悉上海英语教材,认真负责,态度严谨不失灵活,深受学生们和家长的好评和信任。 小升初,中高考,专升本,托福雅思,成人英语提升,全都能教。

  • 登录时间:2025-11-06 11:16
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    魏教员 在读硕士生
    编号: 219208
    美国东北大学数据分析工程 硕士在读

    中考数理化满分,华育中学上海中学,体制内外教学经验丰富,北邮计算机,大厂工作经验,ig、Alevel、AP、留学、考公考编相关可辅导,目前上海体制内工作

  • 登录时间:2025-11-03 13:16
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    朱教员 留学生应届毕业生
    编号: 219171
    香港大学英语研究 硕士毕业

    雅思总分7.5(听力8.5 阅读8.5 口语6 写作6)日本语能力考试二级证书(N2)剑桥商务英语中级证书(BEC)上海外语口译高级笔试证书 讲课风格循序渐进,逻辑清晰,注重思维养成和讲练结合,根据学生的接受情况增加难度,帮助学生打下殷实的基本功,课堂氛围开放自主,鼓励学生各抒己见,培养对英语的兴趣。

  • 登录时间:2025-11-01 16:41
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    易教员 其它教师
    编号: 230125
    中南大学英语 本科毕业

    英语专业,离职中学老师,精通语法,阅读,口语。多年教学,曾任职中学,并在知名机构教授过成人口语,PET,雅思及托福。 特色是:善于沟通,非常负责,课后及时给家长反馈,针对学员情况定制课程,并督促学员完成。

  • 登录时间:2025-10-24 16:08
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    韩教员 其它教师
    编号: 23239
    苏州大学数学师范 本科毕业

    自我介绍: 热爱学生,本人性格沉稳、耐心、温和,善于倾听学生想法,能够及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。在教学过程中,注重鼓励学生,用积极的反馈激发他们的学习兴趣和自信心。这种耐心与鼓励的性格优势,能够与学生建立良好的师生关系,营造轻松愉悦的学习氛围,帮助学生在学习上取得显著进步。 家教经验: 1.大三暑假辅导六年级学生语数英并且监督完成暑假作业。后来学生的语文作文获得老师班级表扬。学习习惯也得到了改善,厌学情绪减少。师生关系良好。 2.大一下学期辅导一位初一孩子的语数英,基础较薄弱。我对她的三科基础进行巩固,后续家长反映孩子的学习压力没有那么大,成绩也进步了很多。学生和家长都很满意! 3.大二寒假辅导一位初一孩子的语文,英语作文。作文的普遍问题就是大白话居多,句子不够优美。经过我的辅导,作文分数都得到了显著提高。 4.大三下学期在苏州辅导初二学生全科,同学基础还行,但是重难点没有吃透,且学习习惯不太好,做题方法较少,经辅导后,解题能力显著提高,多次取得高分,成绩大幅度提升。 5.大二暑假,辅导一个新初二孩子的数学物理,一开始孩子的数学基础不太好,公式记不牢,对于题型无法甄别,经过我的辅导,孩子理清了数学题型的套路,对于公式的应用更加熟练由40多分提高到80多分。 6.考上家乡教师编制由于待遇问题放弃 7.现在还带着几名南环中学的学生,反馈挺好

  • 登录时间:2025-10-09 22:45
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    董教员 其它教师
    编号: 23233
    苏州大学机械工程 硕士在读

    有教学经验,了解学生学习痛点,能够为不同基础学生量身打造学习方案

  • 登录时间:2025-10-06 12:08
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    杨教员 在读硕士生
    编号: 23237
    苏州大学数学 硕士在读

    本人高考数学140分,曾获全国高中数学联赛省三等奖,本科就读于上海师范大学数学与应用数学专业,大学期间获得专业奖学金,全国大学生数学竞赛数学A类上海赛区二等奖,全国大学生数学建模竞赛上海赛区三等奖,美国大学生数学竞赛H奖,获得英语六级证书,擅长数学授课。

  • 登录时间:2025-09-25 19:52
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    沈教员 在校大一学生
    编号: 23236
    苏州大学工商管理 本科在读

    高考地理91英语135两门优势学科 有耐心,常年任班委责任心强 时间充裕可随时答疑 1. 针对性提分保障:结合自身高考经验,定制专属学习计划,直击薄弱环节,高效提升成绩。 2. 权威资源共享:持有市重点中学名师笔记、高频考点总结及内部复习资料,精准把握考试方向。 3. 扎实教学质量:每节课确保学生完全掌握知识点后再结束,拒绝“到点即走”;课后随时答疑,监督作业完成,提供全程学习陪伴。 4. 丰富实战经验:刚完成高考,熟悉最新考试动态与命题趋势,传授高效学习方法、答题技巧及心态调整策略。

  • 登录时间:2025-09-24 11:25
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    成教员 在读硕士生
    编号: 23235
    苏州科技大学材料工程 硕士在读

    耐心,认真,脾气温和,善于与孩子沟通。 主要辅导小学,初中数学;能够引导学生思考,激发学习兴趣;喜欢孩子多提问题;能够接受家长朋友的意见和建议,并积极改善

  • 登录时间:2025-09-22 11:39
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    彭教员 其它教师
    编号: 23234
    江苏师范大学商贸英语专业 硕士毕业

    香港公开大学的MBA,专业英语八级,英语高级教师资格证,性格开朗温和,有耐心,善于鼓励式、互动式教学,零基础也不怕。 紧扣英语教材,梳理知识点,把握整体,构建知识框架 因材施教,根据学生的情况制定教学计划和课程进度安排 针对学员的薄弱环节布置题目 手把手带你做题,领会怎么读题,怎么找到解题思路 着重讲错题,培养学员举一反三、总结归纳的能力

  • 登录时间:2025-09-16 16:13
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    姚老师 专业老师
    编号: 23207
    江苏师范大学数学与应用数学(师范) 本科毕业

    大学期间获得过校级一等奖学金,在就任学校获得新教授公开课比赛二等奖

  • 登录时间:2025-09-14 20:12
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    温教员 在校大二学生
    编号: 214492
    华东师范大学数学系 本科在读

    高中获得“希望杯”全国数学竞赛铜奖 高考成绩语文125 数学140 英语143 物理92(满分110)化学90(满分100)生物89(满分100) 高中曾经学习化学竞赛(无机结构方面) 并取得省级化学竞赛铜奖 获得 NEPCS全国中学生英语竞赛区级优秀奖

  • 登录时间:2025-09-10 22:59
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    顾教员 在校大四学生
    编号: 23232
    苏州科技学院机械设计制造及其自动化 本科在读

    赛艇获得过大学生组第一、第二成绩
,参加过学校合唱比赛得到第一的名次,本人性格开朗,讲话幽默有趣。

  • 登录时间:2025-09-07 20:08
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    周教员 在校大三学生
    编号: 23231
    西交利物浦大学经济与金融 本科在读

    ·语言:中文(母语);英文(流利,雅思7.0) ·计算机:精通使用Excel进行数据清洗、处理及可视化;熟练使用Word、PowerPoint ·兴趣爱好:阅读;写作;绘画;旅行 教学风格: · 耐心细致,擅长因材施教,激发学生兴趣。 · 熟悉苏教版和沪教版教材及考试重点。 · 注重学习方法的教学,不需要学生依靠大量刷题来提高成绩。

  • 登录时间:2025-08-26 09:53
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    王教员 在校大二学生
    编号: 23230
    苏州大学英语 本科在读

    个人简历 姓名: 王老师 (女) 苏州大学英语专业大二 性格:开朗外向、亲和力强、耐心细致、善于沟通、富有责任心,能够根据不同学生的特点调整教学方法,激发学生的学习兴趣。 👉教育经历 中学:西工大附中(文科重点班) 大学:苏州大学211 专业: 英语 证书:大学生英语四级证书 (CET-4) 高考成绩: 文科陕西省省排名1200名 语文:125分 英语:136分 👉从教经历 2024年9月 - 2025年: 担任一名四年级女生家教,主要教学内容是音标和《新概念英语》,同时针对课内内容查漏补缺。针对其学习特点制定个性化方案,注重兴趣引导与基础夯实。经过一年的系统辅导,该生英语成绩从80分左右稳步提升并稳定在95分左右。 2024年寒假: 担任一名小学四年级女生单词陪练,利用寒假时间背诵小学必背单词并拓展初中英语单词,进行单词记忆查漏补缺,该生开学通关考试获得优异成绩。 2025年暑假: 帮助西工大附中直系学弟辅导英语,负责高三年级英语教学和高中知识点复习巩固,帮助学生打牢基础应对高考。 👉教学优势 文科综合辅导能力强:在语文、英语、政治、历史、地理等文科科目教学方面经验丰富。善于引导学生分析文本、梳理历史事件脉络、理解地理概念,并能将不同学科的学习方法融会贯通,提供全面且有针对性的辅导。 个性化教学与亲和力:亲和力强,沟通能力和理解能力突出。注重因材施教,根据学生的学习基础、性格特点和学习目标,制定专属学习计划。善于营造轻松积极的学习氛围,激发学生内在动力。 高效学习方法指导:善于总结和传授有效的学习方法,帮助学生养成良好的学习习惯。例如,教授学生如何利用思维导图梳理历史事件脉络或文章结构,如何高效利用碎片时间记忆英语单词等等,从而显著提升学习效率。 丰富的教学资源与责任心:积累了大量的文科教学资料和精选练习题。能根据学生的学习进度,精准匹配练习和拓展内容,确保学生在巩固基础的同时,能力持续提升。做事认真负责,对教学效果高度关注。

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