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【苏州小学数学家教】

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  • 登录时间:2025-06-22 20:46
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    夏教员 在校大一学生
    编号: 23168
    浙江万里学院供应链管理 本科在读

    高中和大学的数学,英语课代表,擅长小学初中数学英语,高中地理

  • 登录时间:2025-06-21 14:53
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    魏教员 在读硕士生
    编号: 219208
    美国东北大学数据分析工程 硕士在读

    中考数理化满分,华育中学上海中学,体制内外教学经验丰富,北邮计算机,大厂工作经验,ig、Alevel、AP、留学、考公考编相关可辅导,目前上海体制内工作

  • 登录时间:2025-06-18 14:37
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    温教员 在校大二学生
    编号: 214492
    华东师范大学数学系 本科在读

    高中获得“希望杯”全国数学竞赛铜奖 高考成绩语文125 数学140 英语143 物理92(满分110)化学90(满分100)生物89(满分100) 高中曾经学习化学竞赛(无机结构方面) 并取得省级化学竞赛铜奖 获得 NEPCS全国中学生英语竞赛区级优秀奖

  • 登录时间:2025-06-17 17:16
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    朱教员 在校大三学生
    编号: 23215
    南京邮电大学网络工程 本科在读

    计算机二级证书,英语四级证书,普通话二级证书,偏科数学,从教学至今一直带的数学。活泼开朗,热爱运动,喜欢踢球,还有系列足球比赛奖项,有计划规划的安排诸项事宜。

  • 登录时间:2025-06-07 13:31
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    陆教员 其它教师
    编号: 23214
    无锡城市职业技术学院酒店管理 大专在读

    数学成绩优异 在校数学比赛取得过奖项 对数学理解透彻 对学生有耐心 会因材施教

  • 登录时间:2025-05-07 00:55
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    曾教员 在校大二学生
    编号: 23209
    苏州经贸学院软件技术(3+2) 大专在读

    1. 专业能力扎实:本人具备语、数、英的系统知识框架,熟悉小学、初中的课程大纲与考点,擅长将复杂知识点拆解为易懂的逻辑链条。 2.沟通亲和力强:善于与学生建立信任关系,能根据学生性格调整沟通方式(如鼓励型、引导型),注重培养学习兴趣与自主学习能力。 3.责任心与耐心并重:课后及时反馈学习情况,提供作业批改与答疑服务,帮助家长同步掌握学生进步。

  • 登录时间:2025-04-21 23:48
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    编号: 22874
    广西师范大学英语 硕士毕业

    高中教师资格证,热爱教育事业,耐心。有自己的一套教学方法。

  • 登录时间:2025-04-16 17:12
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    吴教员 在读硕士生
    编号: 23210
    金陵科技学院信息安全 本科毕业

    英语四六级

  • 登录时间:2025-03-28 09:48
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    刘教员 在校大二学生
    编号: 23208
    苏州大学软件工程 本科在读

    为人乐观开朗,逻辑思维能力强,教学严谨细心,善于总结二级结论与解题技巧,同时能够全面梳理基础知识,打牢学生的数学英语基础,后在解题中带领学生体会知识和结论技巧的运用,针对不同题型有对应的解题技巧和方法,通过学习能快速准确的做对题目,在牢固的掌握基础知识后进一步拔高,提升数学英语的学习兴趣,培养思维,改善学习态度。在校期间努力学习,知识面丰富,高考英语136,数学140曾获得: 1、绵阳市英语竞赛二等奖 2、获得过学习优秀标兵、二等奖学金、国家励志奖学金 3.第一学期绩点排名专业第二 教学经验: 去年一对一家教执教1名学生,教学科目为六年级英语,准备毕业考试,辅导各种语法知识及做题方法技巧,带着孩子做题,阅读以及翻译文章,最后英语成绩提升了10多分

  • 登录时间:2025-03-18 21:03
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    李教员 在读硕士生
    编号: 845
    苏州大学药学 硕士在读

    您好: 我是一名苏州大学在读研究生。以下是我的基本信息: 本人从小英语成绩优异,在大学期间以90分的优秀成绩提前通过大学英语四级考试, 并通过大学英语六级考试和美国ETS组织的托福考试,成绩630分(满分667分),本人在大学期间曾辅导过初中生,高中生英语和生物化学方面的学习,并受到了被辅导学生家长的一致好评.本人以上的成绩都有证书为凭。 也许不能让您一定会把书本学好,至少我可以把学习心态和学习习惯以及学习的经历介绍给您,最重要的,是我们以诚相待,很高兴能够和您成为朋友

  • 登录时间:2025-02-15 13:36
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    邓教员 在读硕士生
    编号: 23200
    苏州大学交通信息工程及控制 硕士在读

    英语四六级已过,俄语四级已过,本科期间拿过多次奖学金,注重举一反三 引导学生自己发散思维解题,会结合每个孩子的优势和薄弱点制定学习计划,准备学习资料。做到真正的“一对一”,上课气氛比较轻松活泼,教学经验丰富。

  • 登录时间:2025-02-14 14:58
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    卢老师 专业老师
    编号: 23203
    南京师范大学数学与应用数学 本科毕业

    在职数学老师

  • 登录时间:2025-02-12 22:21
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    顾教员 在读博士生
    编号: 23202
    上海交通大学临床医学 博士在读

    发表SCI论文5篇。

  • 登录时间:2025-01-05 12:56
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    蒋教员 在读硕士生
    编号: 23197
    上海大学图书情报 硕士在读

    本科毕业于南京审计大学信息管理与信息系统专业,本科与研究生期间每年均获奖学金,并在本科获得优秀学生班干部、优秀毕业生等荣誉。

  • 登录时间:2024-12-28 18:41
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    李教员 其它教师
    编号: 23196
    公共关系学 本科毕业

    本人性格开朗阳光,对孩子有耐心,擅长对知识点的梳理

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